40 - E Romano - Julio 2020

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Empleo de títeres didácticos anatómicos ante presunción de abuso sexual infantil

40 - E Romano - Julio

Psiquiatría N° 40 | Julio 2020 Esther Romano Psiquiatría 40 Empleo de títeres didácticos anatómicos Especialista en Psiquiatría y en Medicina Legal. Psicoanalista. Miembro titular didacta de la Asociación Psicoanalítica Argentina. Miembro adherente de la Asociación de Investigación en Psicodiagnóstico. eromano@fibertel.com.ar www.eromano.com.ar ante presunción de abuso sexual infantil Introducción El interés de este escrito es la presentación de experiencias diagnósticas provenientes del ámbito psico-jurídico en el que se implementó el uso de una familia de títeres didácticos anatómicos en circunstancias asociadas a la presunción de abuso sexual infantil. Por la vividez de los elementos registrados con dicho recurso en circunstancias muy variadas, he considerado de importancia su incorporación como un instrumento diagnóstico. La herramienta fue implementada complementariamente al empleo de los reconocidos dispositivos de la práctica psicoanalítica con niños, tales como entrevista, hora de juego, gráficos e incluso CAT y Rorschach infantil. Se incorporarán 3 viñetas ilustrativas, así como la reseña de 1 caso de interés legal. El instrumento posee obvias características lúdicas y es sencilla per se su administración. Su validez y confiabilidad forma parte de un proceso de estandarización cualitativa cuyos parámetros contaron con la guía de dos distinguidos investigadores del Conicet: los Dres. Alfredo López Alonso y Carla Sacchi lamentablemente fallecidos. Por tratarse de una presentación de datos observacionales de interés clínico se ha procurado emplear un lenguaje sencillo. Esta presentación de la experiencia se acompaña de una adenda en que se incorporan definiciones básicas, referencias complementarias y sucintas reflexiones asociadas a los casos presentados de carácter teórico-clínico-técnico (1). Con el interés de enmarcar la presentación de las experiencias se incluyen: Consideraciones atinentes a la temática La significación del títere Los títeres suelen asociarse al entretenimiento, con estados anímicos de diversión y de alegría; despiertan en los niños de todas las edades experiencias de júbilo, estados de curiosidad, sorpresa. Los hay de diverso tipo según el material, el modo de empleo y los propósitos a los que se dirige. Permiten el acceso a la palabra en un decir, como un doble y, a través del títere, fantasías desiderativas, experiencias vividas de miedo, las propias inquietudes y anhelos. Se refiere su origen en la antigüedad, en India, Turquía, África, Oriente, cuando hombres primitivos confeccionaban con piel de animales formas planas de sus propias sombras alrededor del fuego. Los titiriteros, con elementos simples, que no implicaban ni implican aún hoy precisión tecnológica, logran plasmar mi- EDITORIAL SCIENS // 3

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